Zusammenfassung
An der Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften der Hochschule München wird ein Peer-Coaching von Studierenden für Studierende praktiziert, als Teil eines hochschulinternen Entwicklungsprojektes zu „Mehr Qualität in die Lehre“, bei dem Lehrende und Studierende gemeinsam innovativ aktiv wurden. Das Peer Coaching wird durch weitere Beratungs- und Unterstützungsangebote wie Tutorien, Mentoring und Fachberatung, die die Hochschule für Studierende bereithält, ergänzt. Die Beratung von (ausgebildeten) Studierenden wird als niederschwelliges Beratungsangebot in besonderen Lagen von den Studierenden gut angenommen. Es ist zugleich Bestandteil der praxisbezogenen Ausbildung von Studierenden im Schwerpunkt Beratung und wird als besonders erfolgreich eingeschätzt.
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Notes
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So ist Katharina von Helmolt als Kollegin aus der Fakultät für Allgemeinwissenschaften als Ergänzung des Team-Teaching-Teams von Beginn an mit in die Ausbildung der Peer-BeraterInnen gegangen. Sie bereitet jetzt den notwendigen Rahmen für eine hochschulweite Ausbildung im Peer-Coaching mit vor.
Literatur
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Iser, A., Thedorff, P. (2016). Peer-Coaching als Beratungsformat von Studierenden für Studierende. In: Hebecker, E., Szczyrba, B., Wildt, B. (eds) Beratung im Feld der Hochschule. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07910-9_15
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