Zusammenfassung
„Die frühe Kindheit ist eine entscheidende, wenn nicht die entscheidende Phase in der menschlichen Entwicklung“ (Beudels, Kleinz & Schönrade 2010: 10). Die professionelle frühpädagogische Förderung von Kindern hat sich wesentlich gewandelt und gewinnt vermehrt an Aufmerksamkeit. Um einige zentrale Entwicklungen und Veränderungen aufzuzeigen: In den einzelnen Bundesländern wurden Bildungspläne eingeführt sowie das Betreuungsangebot für Kinder unter drei Jahren ausgebaut, welches den seit dem 01.08.2013 bestehenden subjektiven Rechtsanspruch auf Förderung in Kindertagesstätten oder in Kindertagespflege ab dem ersten Lebensjahr einlösen soll. Darüber hinaus entwickeln sich viele Kindertagesstätten zu Familienzentren (vgl. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) 2013a: 113 / 306f.).
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Göbel-Reinhardt, A., Lundbeck, N. (2015). Einleitung. In: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07878-2_1
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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