Zusammenfassung
Lehren und Lernen in der Friedens- und Konfliktforschung ist ein sehr exotisches Thema, da es im Gegensatz zu anderen akademischen Fächern zunächst einmal eine potenzielle didaktische Herausforderung darstellt und bislang dazu wenig Evaluationsforschung betrieben wird.
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Imbusch, P. / Zoll, R. (Hrsg.) (2005) Friedens- und Konfliktforschung: Eine Einführung , 3. überarbeitete Auflage (Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften).
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© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Mecklenburg, M. (2015). Lehren und Lernen in der Friedens- und Konfliktforschung aus studentischer Perspektive. In: Bös, M., Schmitt, L., Zimmer, K. (eds) Konflikte vermitteln?. Friedens- und Konfliktforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07798-3_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07798-3_8
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-07798-3
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