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Privatschulen aus bildungsökonomischer Perspektive

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Private Schulen

Part of the book series: Schule und Gesellschaft ((SUGES,volume 58))

Zusammenfassung

Die Bildungsökonomie als eine der Referenzdisziplinen der Bildungsforschung untersucht mit dem Instrumentarium der Wirtschaftswissenschaften Fragestellungen, die von funktionaler Bedeutung für die Bewältigung von Knappheitsproblemen und den optimalen Mitteleinsatz im Bildungsbereich sind. Ihr Forschungsinteresse gilt den dort eingesetzten Ressourcen (Kosten), deren Finanzierung sowie der Effizienz, d.h. dem Verhältnis von Ressourceneinsatz und dem Ergebnis von Bildungsprozessen (Output, Outcome). Untersuchungsgegenstand sind zudem die Verteilungswirkungen der Inanspruchnahme von Bildungsleistungen: Wer trägt die Kosten, bei wem fallen die Erträge an?

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Authors and Affiliations

  1. Assoziierter Wissenschaftler am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Schloßstraße 29, Frankfurt am Main, 60486, Deutschland

    Prof. Dr. Manfred Weiß

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  1. Prof. Dr. Manfred Weiß
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  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Germany

    Margret Kraul

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Weiß, M. (2015). Privatschulen aus bildungsökonomischer Perspektive. In: Kraul, M. (eds) Private Schulen. Schule und Gesellschaft, vol 58. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07735-8_10

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