Zusammenfassung
Schulen in freier Trägerschaft haben die Aufgabe, Neues zu entwickeln und in die Welt zu tragen. Zu dieser Gruppe gehören evangelische und katholische Schulen. Die Katholische und die evangelische Kirche sind die größten Anbieter allgemeinbildender Privatschulen. Im Rahmen der katholischen Schulen hat sich ein reformpädagogischer Ansatz entwickelt und verbreitet, der im Marchtaler Plan niedergelegt ist und von mehr als 30 Schulen umgesetzt wird. Die Vielfalt an Schulprofilen an evangelischen Schulen spiegelt die große innere Vielfalt der reformatorischen Kirchen und des Protestantismus wider. In den letzten Jahren wurden drei evangelische Schulen mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet. Eine exponierte Stellung hat insbesondere die Evangelische Schule Berlin Zentrum als Leuchtturm der Neuen Reformpädagogik erlangt. Mit dem „Schulfach Herausforderung“ oder dem „Projekt Verantwortung“, dem „Lernbüro“ und vielen weiteren innovativen Konzepten stellt sie gleichzeitig den Prototyp einer „Schule im Aufbruch“ dar.
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Literatur
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Rasfeld, M. (2018). Reformpädagogik an katholischen und evangelischen Schulen. In: Barz, H. (eds) Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_23
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