Skip to main content
SpringerLink
Log in

Montessori-Pädagogik

Das System der Montessori-Institutionen – Nationale und internationale Verbreitung

  • Chapter
  • First Online:
Book cover Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik

  • 41k Accesses

Zusammenfassung

Maria Montessori (1870-1952) hat ausgehend von einer entwicklungspsychologisch, soziologisch und anthropologisch orientierten Analyse von Kindheit und Jugend ein Schul- und Bildungssystem entworfen, das diesen Ergebnissen auf der Basis der von ihr entwickelten Arbeitsmaterialien folgt. Das Lernen geschieht in vier aufeinanderfolgenden Entwicklungsstufen von jeweils fünf bis sieben Jahren, mit denen aufeinanderfolgende Erziehungspläne korrespondieren: das Montessori-Kinderhaus, die Montessori-Grundschule, der ‚Erdkinderplan‘ und die Universität.

In Deutschland arbeiten zurzeit etwa 217 Primarschulen und 111 Sekundarschulen ernsthaft nach dem Montessori-Konzept. Weltweit schätzt man rund man 25.000 Montessori-Einrichtungen in 126 Ländern (mit China 60.000 – 70.000).

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 149.00
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Hardcover Book
USD 199.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Edgington, Katy (2012): Free thinking. In: Public Service Review: European Science and Technology Issue 14, S. 44–45.

    Google Scholar 

  • Feez, Susan (2013): Montessori. The Australian Story. Sydney: NSW NewSouth Publishing.

    Google Scholar 

  • Juras, Ivan (Hrsg.) (2014): Our work 2014. Montessori Europe after 14 years. Bratislava.

    Google Scholar 

  • Kowalewsky, Reinhard (2016): Die Montessori-Elite. Rheinische Post 10. Februar 2016, R-WI3.

    Google Scholar 

  • Meisterjahn-Knebel, Gudula; Eck, Patricia (2012): Montessori-Schulen. In: Ullrich, Heiner; Strunck, Susanne (Hrsg.): Private Schulen in Deutschland. Entwicklungen – Profile – Kontroversen. Wiesbaden: VS Verlag. S. 79–96.

    Google Scholar 

  • Meisterjahn-Knebel, Gudula (2013): Montessori-Pädagogik in der Sekundarstufe. In: Barz, Heiner; Liebenwein, Sylvia; Randoll, Dirk (Hrsg.): Bildungserfahrungen an Montessori-Schulen. Wiesbaden: Springer. S. 21–38.

    Google Scholar 

  • Meisterjahn-Knebel, Gudula (2015): Warum sollen Jugendliche ‚raus aufs Land‘? Montessoris Erdkinderplan – pädagogische Utopie oder zeitgemäßes Konzept? In: Klein-Landeck, Michael (Hrsg.): Fragen an Montessori. Immer noch ihrer Zeit voraus? Freiburg: Herder. S. 120–137.

    Google Scholar 

  • Montessori, Maria (1909): Il metodo della pedagogica scientifica applicato all’educazione infantile nelle casa dei bambini. Perugia: Città di Castello.

    Google Scholar 

  • Montessori, Maria (1966): Von der Kindheit zur Jugend. Freiburg: Herder.

    Google Scholar 

  • Montessori, Maria (1979): Spannungsfeld Kind-Gesellschaft-Welt. Freiburg: Herder.

    Google Scholar 

  • Montessori, Maria (1990): Die vier Stufen der Erziehung. In: Böhm, Winfried (Hrsg.): Maria Montessori. Texte und Gegenwartsdiskussion. Bad Heilbrunn (4): Klinkhardt. S. 19–24.

    Google Scholar 

  • Montessori, Maria (2007a): Entdeckung des Kindes. Freiburg (19): Herder.

    Google Scholar 

  • Montessori, Maria (2007b): Schule des Kindes. Freiburg (9): Herder.

    Google Scholar 

  • Montessori, Maria (2011): Gesammelte Werke (GW) 7, Das Kind in der Familie. Hrsg.: Hammerer, Franz; Ludwig, Harald. Freiburg: Herder.

    Google Scholar 

  • Montessori, Maria (2015): Gesammelte Werke (GW) 14, Von der Kindheit zur Jugend. Hrsg.: Klein-Landeck, Michael; Ludwig, Harald. Freiburg: Herder.

    Google Scholar 

  • Montessori-Landesverband Bayern e.V. (2005): Montessori-Schule. Eine Schule für alle. Das gemeinsame Schulkonzept der Schulen im Montessori-Landesverband Bayern. Landesverband Bayern: München (3).

    Google Scholar 

  • Seldin, Tim (2015): Kinder fördern nach Montessori. München: Dorling Kinderslay Verlag.

    Google Scholar 

  • Stein, Barbara (2012): Die Montessori-Grundschule in Theorie und Praxis. Freiburg: Herder.

    Google Scholar 

  • Tielkes, Monika (1991). Der ‚Pädagogische Versuch‘ Maria Montessoris. Amersfort: Giordano Bruno.

    Google Scholar 

  • Waldschmidt, Ingeborg (2002): Schaut auf dieses Kind! Zu den Anfängen der Montessori-Pädagogik und ihrer Verwirklichung in Berlin. In: Müller, Thomas; Schneider, Romana (Hrsg.): Montessori. Lehrmaterialien 1913-1935. Möbel und Architektur. Berlin: Prestel. S. 27–39.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Schule Schloß Hagerhof, Bad Honnef, Deutschland

    Dr. Gudula Meisterjahn-Knebel

Authors
  1. Dr. Gudula Meisterjahn-Knebel
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Gudula Meisterjahn-Knebel .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Abteilung für Bildungsforschung, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany

    Heiner Barz

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

About this chapter

Cite this chapter

Meisterjahn-Knebel, G. (2018). Montessori-Pädagogik. In: Barz, H. (eds) Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_22

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_22

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-07490-6

  • Online ISBN: 978-3-658-07491-3

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation