Zusammenfassung
John Dewey hat wichtige Beiträge zur Reform der Erziehung, zur Humanisierung der Schule und zur Vitalisierung des Unterrichts geleistet. Er formulierte und propagierte vor allem die Postulate der konstruktivistischen Pädagogik, der demokratischen Erziehung und des problemzentrierten Arbeitsunterrichts. Festzuhalten ist jedoch auch, dass die Umsetzung seines Konzepts in die Erziehungs- und Unterrichtspraxis Schwierigkeiten bereitet und wegen der Vernachlässigung wesentlicher psychologischer, pädagogischer und soziologischer Gegebenheiten leicht scheitern kann.
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Literatur
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Knoll, M. (2018). John Deweys pädagogischer Reformimpuls. In: Barz, H. (eds) Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07491-3_17
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