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Einleitung

  • Ahmet Derecik

Zusammenfassung

In der aktuellen Bildungsdiskussion wird der Unterricht nach wie vor als das Kerngeschäft der Schule bezeichnet. Insbesondere Ganztagsschulen sollen aufgrund ihrer zur Verfügung stehenden Zeit aber wesentlich mehr bieten als Unterricht, „nämlich ein umfassendes Lern- und Erfahrungsfeld, das nicht allein durch die Stundentafel bestimmt sein kann und auch nicht bestimmt ist“ (Oelkers, 2004, S. 241).

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

Authors and Affiliations

  1. 1.Arbeitsbereich Sport und GesellschaftUniversität OsnabrückOsnabrückDeutschland

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