Empirische Untersuchungen

Zusammenfassung

Ein Blick in heutige Schulbücher zeigt, dass historische Geräte im Zusammenhang mit verschiedenen Inhalten vorkommen. Allerdings sind es meist nur einzelne und vereinzelt stehende Aufgaben, die diese Thematik aufgreifen. Sie unterscheiden sich dadurch, dass entweder die Abbildung eines historischen Geräts, wie z.B. eines Theodoliten, gegeben ist, oder eine Abbildung mit einfachen – den Schülern verfügbaren Materialien – zu sehen ist, wie z.B. das sog. Försterdreieck, das mit Hilfe eines Geodreiecks angewandt wird.