Organisatorisches Lernen und Wissensmanagement

Zusammenfassung

Der Begriff des Lernens bezeichnet, wie auch immer gefasst, eine Bewegung; er verweist auf veränderte Reaktionsweisen, Meinungen usw., die im Zuge des Lernprozesses entstanden sind und einen Zustand herbeigeführt haben, der sich von dem ursprünglichen unterscheidet. Lernen und Wandel sind daher wesensverwandt, man könnte sie als Zwillingsbegriffe bezeichnen. Die Vorstellung einer lernenden Organisation kommt deshalb der Idee kontinuierlichen organisatorischen Wandels prinzipiell nahe. In diesem Kapitel sollen nicht nur diese neue Sichtweise auf den organisatorischen Wandel dargestellt, sondern auch ihre Implikationen für ein Wissensmanagement als besonderer Form des Innovationsmanagements aufgezeigt werden.