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Bildungsreformen gelingen immer

Strukturelle Tendenzen der Geisteswissenschaften im Umkreis Bolognas

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Zusammenfassung

Der Umbau des europäischen Universitäts- und Wissenschaftssystems seit Beginn des neuen Jahrtausends ist noch nicht abgeschlossen. Er hat aber bereits zu irreversiblen Strukturveränderungen geführt, die teils intendiert waren und teils nicht, und die sich in eigenen Dynamiken fortentwickeln, die zusätzliche programmatische Rechtfertigungen einfordern und nicht selten neuen Reformbedarf generieren.

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Authors and Affiliations

  1. Potsdam, Deutschland

    Prof. Dr. Erhard Stölting

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  1. Prof. Dr. Erhard Stölting
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Correspondence to Erhard Stölting .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Flensburg, Flensburg, Germany

    Sandra Rademacher

  2. Inbstitut für Erziehungswissenschaft, Leibniz Universität Hannover, Hannover, Germany

    Andreas Wernet

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Stölting, E. (2015). Bildungsreformen gelingen immer. In: Rademacher, S., Wernet, A. (eds) Bildungsqualen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06239-2_15

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