Zusammenfassung
Der erste Diskussionsteilnehmer leitet die von Barbara Schneider-Taylor moderierte Diskussion ein, indem er Bezug auf die im Vortrag behandelte Matrix zur Allgemeinbildung von Jürgen Baumert nimmt. Diese sei für ihn in zweierlei Hinsicht nicht ganz nachvollziehbar. Zum einen leuchte ihm die Einordnung der jeweiligen Fächer in die vier „Modi der Weltbegegnung“ – nämlich „Kognitiv-instrumentelle Modellierung der Welt“, „Ästhetisch-expressive Begegnung und Gestaltung“, „Normativ-evaluative Auseinandersetzung mit Wirtschaft und Gesellschaft“, „Probleme konstitutiver Rationalität“ – nicht ein. Habermas, bei dem sich ein beinahe wortgleiches System finde, ordne jede Wissenschaft dem kognitivinstrumentellen Bereich zu. Zugleich hätten alle Wissenschaften, auch die bei Baumert kognitiv-instrumentell verorteten Naturwissenschaften, normative, nicht jedoch, so präzisiert der Diskutant, evaluative Aspekte.
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Verfasst von Kirsch, M. (2014). Diskussion zum Vortrag. In: Eberle, F., Schneider-Taylor, B., Bosse, D. (eds) Abitur und Matura zwischen Hochschulvorbereitung und Berufsorientierung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06090-9_6
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-06090-9
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