Zusammenfassung
Beschäftigt man sich mit dem Zustand und möglichen Veränderungen des Gymnasiums in der Schweiz, so darf ein Blick über die Grenzen nicht fehlen. Das gebietet allein die insulare Position des Landes und seine Kleinheit. Zu diesen Faktoren sind in den letzten Jahren weitere Gründe hinzugekommen, die für einen Vergleich der hiesigen Verhältnisse mit anderen sprechen: Zum einen macht sich in zunehmendem Maße die Globalisierung aller Lebensbereiche bemerkbar, was für das Bildungssystem der Schweiz in erster Linie eine Europäisierung bedeutet, die sich v.a. in länderübergreifender Kooperation und in einem regen personellen Austausch manifestiert. Diese zunehmende Multikulturalität führt zu einer Wahrnehmung auch des Bildungssystems als globalisiert oder zumindest international vernetzt. Auch die öffentlich und öffentlichkeitswirksam heftig diskutierten internationalen Vergleichsstudien der letzten Jahre haben zu einem gestiegenen Interesse an Informationen und Parallelen mit dem Ausland beigetragen.
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Brüggenbrock, C. (2014). Der Hochschulzugang im europäischen Vergleich. In: Eberle, F., Schneider-Taylor, B., Bosse, D. (eds) Abitur und Matura zwischen Hochschulvorbereitung und Berufsorientierung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06090-9_13
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