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Handbuch Informelles Lernen pp 89–105Cite as

Informelles Lernen in der Berufsbildung

Berufsbildung, Weiterbildung, Institutionalisierung, Informelles Lernen, Disziplin

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Zusammenfassung

Informelles Lernen in der Berufsbildung ist aufgrund seiner Vieldimensionalität und Vielgestaltigkeit kaum fassbar. Der Beitrag geht von einer grundsätzlichen Komplementarität von informellem und formellem Lernen aus. Insofern findet sich informelles Lernen durchgängig in der Geschichte der Institutionalisierung beruflicher Aus- und Weiterbildung wieder. Es wird versucht, die relationalen Verhältnisbestimmungen zwischen informellem Lernen und der Institutionalisierung von Berufs- und Weiterbildung sowie die Gegenstandskonstituierung in der disziplinären Betrachtung zu rekonstruieren.

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  1. Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften, Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, Deutschland

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  1. Kaiserslautern, Germany

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Molzberger, G. (2016). Informelles Lernen in der Berufsbildung. In: Rohs, M. (eds) Handbuch Informelles Lernen. Springer Reference Sozialwissenschaften . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05953-8_7

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