Zusammenfassung
Es existiert eine Reihe von Studien, welche die sogenannte erste Schwelle, also den Übergang von allgemeinbildenden Schulen in das berufliche Ausbildungssystem abbilden und die zumindest einen Teil der in den letzten Abschnitten skizzierten Erklärungen empirisch prüfen. Kapitel 3 gibt einen Überblick über die Deutschland betreffenden aktuellen empirischen Befunde. Ausgangspunkt für die Übersicht der relevanten Studien ist das sehr gelungene Kapitel über „Übergänge der Jugendlichen von der Schule in die Berufsausbildung: theoretische Bezüge und Ergebnisse bisheriger Studien“ von Michael Friedrich, Verena Eberhard und Joachim Gerd Ulrich (Friedrich, M. et al. 2008). Die Studienübersicht von Friedrich und Kollegen wurde um weitere Studien und Informationen aus dem GESIS-Datenbestandskatalog ergänzt. Einige insbesondere neuere Studien wurden auf Basis der jeweils angegebenen Quellen hinzugefügt.
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Hunkler, C. (2014). Empirische Zusammenhänge am Übergang zu Ausbildung. In: Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05494-6_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-05494-6_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-05493-9
Online ISBN: 978-3-658-05494-6
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