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Ausblick

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Zusammenfassung

Das Leitbild des Bologna-Prozesses ist der Europäische Hochschulraum, in dem Studierende und Wissenschaftler, unabhängig davon, an welcher europäischen Hochschule bislang studiert und geforscht wurde, anschlussfähig sind – anschlussfähig in Bezug auf Hochschulen des Europäischen Hochschulraumes, auf Forschungsprojekte auf unterschiedlichsten Qualifikationsniveaus und in Bezug auf die Arbeitsmärkte in Europa. Ist dieses Ziel zumindest für Deutschland und Frankreich erreicht, zwei Länder, die aufgrund ihrer unmittelbaren Nachbarschaft und vielfältigen Kooperationen die besten Voraussetzungen dafür haben, einen gemeinsamen Hochschulraum zu bilden? Die Antwort fällt erwartungsgemäß differenziert aus. So gibt es weiterhin Mobilitätshemmnisse. Die deutschen und französischen Studienleistungen und Hochschulabschlüsse sind nicht gleichwertig im Sinne dessen, dass sie in beiden Ländern gleichermaßen anerkannt wären, weder an den Hochschulen und Forschungseinrichtungen noch auf dem Arbeitsmarkt.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

Authors and Affiliations

  1. 1.Universität HamburgHamburgDeutschland

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