Zusammenfassung
Die Dispositivanalysen orientieren sich, wie im Rahmen des Methodenkapitels gezeigt, an den Arbeiten Foucaults und den von Schneider/Hirseland angeregten Fragestellungen. Ebenso wird die Auswertung der Romane mit Hilfe des vorgestellten Kategoriensystems vorgenommen. Zusätzlich zu diesen berücksichtigten Kategorien wird auf Auffälligkeiten und Besonderheiten eingegangen werden, die für das jeweilige Fotoroman-Jahr charakteristisch oder besonders auffällig sind. Vorab muss des Weiteren als wesentlich angemerkt werden, dass Diskurse nicht auf bestimmte Medien und noch weniger auf einzelne Rubriken in Medienangeboten zu beschränken sind.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Gille, A. (2014). Dispositivanalysen. In: Politische Bildung in Fotoromanen von Jugendzeitschriften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05158-7_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-05158-7_7
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-05157-0
Online ISBN: 978-3-658-05158-7
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)