Zusammenfassung
Das Forschungsprojekt „Bewegung in der frühen Kindheit - BiK“ fokussiert Einrichtungen der frühen Bildung im Hinblick auf die Bedeutung der Bewegung für frühkindliche Bildungsprozesse. Aufgrund des aktuellen Diskurses zur inklusiven Bildung wurde daher auch Inklusion im Hinblick auf ihre Bedeutung in der frühen Bewegungsförderung untersucht.
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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Kuhlenkamp, S., Freitag, J., von Zabern, L. (2016). Inklusion in der frühen Bildung. In: Fischer, K., Hölter, G., Beudels, W., Jasmund, C., Krus, A., Kuhlenkamp, S. (eds) Bewegung in der frühen Kindheit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-05116-7_24
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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