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Ausblick und Perspektiven: Lernen lernen im differenzierenden Unterricht

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Worum geht es?

Am Ende dieser Abhandlung stehen noch einmal einige zentrale Gedanken des Lernen lernens im Mittelpunkt. In Einklang mit aktuellen Entwicklungen in Didaktik und Instruktionspsychologie richtet sich das Augenmerk auf Bedingungen und Maßnahmen des differenzierenden Unterrichts. Früher dargestellte Überlegungen zum Kooperativen Lernen (z. B. Abschn. 12.1) werden dabei fortgeführt. Praktische Beispiele zur Differenzierung runden das Buch ab.

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

Authors and Affiliations

  1. 1.PsychologiePädagogische Hochschule WeingartenWeingartenDeutschland

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