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Grundlagen und Gestaltungsprinzipien

Chapter
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Worum geht es?

Gegenstand des Kapitels sind kooperative Lernszenarien. Hauptanliegen ist es, die Elemente des Selbstgesteuerten sowie des Kooperativen Lernens miteinander zu verknüpfen. Präsentiert werden die Ergebnisse fachspezifischer Projekte für verschiedene Zielgruppen. Ihre Darstellung soll illustrieren, wie das Lernen lernen in selbststeuerungsoffenen Lernumgebungen in mehreren Fachbereichen gelingen kann.

Am Anfang sollen Rahmenbedingungen, grundsätzliche Merkmale und Gestaltungsprinzipien des Selbstgesteuerten Lernens in Gruppen betrachtet werden.

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

Authors and Affiliations

  1. 1.PsychologiePädagogische Hochschule WeingartenWeingartenDeutschland

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