Zusammenfassung
Der folgende Beitrag gibt einen Überblick über die sozial-emotionale Kompetenzentwicklung und stellt dabei insbesondere die Entwicklung der Fähigkeit zur visuellen, konzeptuellen und emotionalen Perspektivenübernahme, die Entwicklung der Möglichkeiten zur Emotionsregulation und des Emotionsverständnisses in den Fokus. Der Beitrag ist ursprünglich im Buch Sozialerziehung in der Schule, herausgegeben von Maria Limbourg und Gisela Steins, erschienen.
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Dimitrova, V., Lüdmann, M. (2014). Einleitung. In: Sozial-emotionale Kompetenzentwicklung. essentials. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04759-7_1
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