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Ansätze und Methoden medienpädagogischer Forschung. Erträge und Desiderate. Versuch einer Zwischenbilanz

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Jahrbuch Medienpädagogik 10

Part of the book series: Jahrbuch Medienpädagogik ((JAMED))

Abstract

In einem kritischen Überblick wird gezeigt, wie komplex und heterogen das medienpädagogische Forschungsfeld ist. Medienpädagogische Erkundungen sind jeweils von ganz unterschiedlichen Konzepten und Zielsetzungen, von gegensätzlichen Erfahrungen und Normen, von differierenden, historisch abhängigen Bestimmungen des Aufgaben- und Gegenstandsbereichs geprägt, was sich unweigerlich auch im Verständnis der Methoden niederschlägt. Zugleich resultieren aus der Heterogenität des Gegenstandsbereichs Leerstellen und Desiderata, die als Herausforderung künftiger Unternehmungen in der Exploration empirischer Wirklichkeit zu sehen sind.

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Authors and Affiliations

  1. Hamburg, Deutschland

    Prof. Dr. Hans-Dieter Kübler

Authors
  1. Prof. Dr. Hans-Dieter Kübler
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Corresponding author

Correspondence to Hans-Dieter Kübler .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Wien, Wien, Austria

    Anja Hartung

  2. Universität Leipzig, Leipzig, Germany

    Bernd Schorb

  3. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany

    Horst Niesyto

  4. Pädagogische Hochschule Zürich, Zürich, Switzerland

    Heinz Moser

  5. Technische Universität Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Petra Grell

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Kübler, HD. (2014). Ansätze und Methoden medienpädagogischer Forschung. Erträge und Desiderate. Versuch einer Zwischenbilanz. In: Hartung, A., Schorb, B., Niesyto, H., Moser, H., Grell, P. (eds) Jahrbuch Medienpädagogik 10. Jahrbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04718-4_2

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04718-4_2

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-04717-7

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