Zusammenfassung
In diesem Teil wird der Nachweis erbracht, dass gemeinnützige Tätigkeit einen Einfluss auf das Selbstbild und die Handlungswirksamkeit der Jugendlichen hat. Weitere Differenzierungen nach Intergruppenkontakt und Organisationsbezug lassen die These zu, dass gemeinnützige Tätigkeit in Abhängigkeit seiner Merkmale differenzielle Wirkungen aufweist. Werbung für Organisationen ist auch dabei…
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Bartel, C. A., Saavedra, R., & Van Dyne, L. (2001). Design conditions for learning in community service contexts. Journal of Organizational Behavior, 22(4), 367–385.
Berger, P. L., & Luckmann, T. (2012). Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit: Eine Theorie der Wissenssoziologie. Frankfurt am Main: Fischer.
Boud, D., & Walker, D. (1985). Reflection, turning experience into learning. London: Nichols Publishing Company.
Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. In J. Richardson, G. (Ed.), Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education (pp. 241–258). New York: Greenwood Press.
Buhl, M., & Hofer, M. (2000). Soziales Engagement Jugendlicher: Überlegungen zu einer technologischen Theorie der Programmgestaltung. In H.-P. Kuhn, L. Krappmann & H. Uhlendorff (Hg.), Sozialisation zur Mitbürgerlichkeit (S. 95–111). Opladen: Leske + Budrich.
Christoph, G., Gniewosz, B., & Reinders, H. (in Vorb.). Community service and prosocial behavior: The role of agency and ideology experience. Jornal of Applied Developmental Psychology.
Henninger, M., Hörfurter, A., & Mandl, H. (2003). Fostering reflection in the training of speech-receptive action. Forschungsreihe des Instituts für Pädagische Psychologie und Empirische Pädagogok, Bd. 157. München: Ludwigs-Maximilians-Universität München.
Hillesheim, S., & Reinders, H. (in Vorb.). Auswirkungen von Service Learning auf die akademische Entwicklung. Ein Forschungsstand. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.
Kelley, H. H., Holmes, J. G., Kerr, N. L., Reis, H. T., Rusbult, C. E., & Van Lange, P. A. M. (2003). An atlas of interpersonal situations. New York, NY: Cambridge University Press.
Melchior, A., & Bailis, L. N. (2002). Impact of service learning on civic attitudes and behaviors of Middle and High School youth. Greenwich, CT: Information Age.
Pugh, M. J. V. (1997, April). Community service and identity development. Paper presented at the biennial meeting of the Society for Research on Adolescence, Washington, D.C.
Pugh, M. J. V., & Condon, G. (1996, May). Community service and developmental opportunities: All service is not created equal. Paper presented at the biennial meeting of the Society for Research on Adolescence, Boston, MA.
Raskoff, S., & Sundeen, R. (1999). Community service programs in high schools. Law and Contemporary Problems, 64(1), 73–111.
Reinders, H., & Youniss, J. (2006). Community service and civic development in adolescence. Theoretical considerations and empirical evidence. In A. Sliwka, M. Diedrich & M. Hofer (Eds.), Citizenship education. Therory, research, practice (pp. 195–208). Münster: Waxmann.
Walgenbach, P. (2005). Institutionalistische Ansätze in der Organisationstheorie. In A. Kieser (Hg.), Organisationstheorien (S. 319–353). Stuttgart: Lucius & Lucius.
Youniss, J., & Yates, M. (1997). Community service and social responsibility in youth. Chicago, IL: The University of Chicago Press.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Reinders, H. (2014). Erfahrungen bei gemeinnütziger Tätigkeit. In: Jugend - Engagement - Politische Sozialisation. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04628-6_12
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04628-6_12
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-04627-9
Online ISBN: 978-3-658-04628-6
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)