Zusammenfassung
In diesem Projektteil untersuchen wir, ob und wie Alter(n) und Generationenbeziehungen bzw. -verhältnisse in den Lehrplänen und Unterrichtsvorgaben der Primarstufe und der Sekundarstufe I für ausgewählte Fächer in verschiedenen Schulformen (Grund-, Haupt-, Realschule, Gymnasium) und Bundesländern (Bayern, Hessen, Niedersachsen, Sachsen) thematisiert werden und welche Alter(n)sbilder diesen Thematisierungen zugrunde liegen. Als Fächer wurden Deutsch (Primar- und Sekundarstufe I) und Sozialkunde/Politik (Sekundarstufe I) ausgewählt. Da entgegen unseren Vorannahmen im Fach Religionslehre/Ethik (Primar- und Sekundarstufe I) Alter(n)sthemen teilweise sehr ausführlich behandelt werden, wurde dieses teilweise mit in das Erhebungsprogramm mit einbezogen.
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Amrhein, L., Backes, G., Harjes, A., Najork, C. (2014). Alter(n)sbilder in schulischen Lehrplänen. In: Alter(n)sbilder in der Schule. Alter(n) und Gesellschaft. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04463-3_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-04463-3
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