Zusammenfassung
Im vorangehenden Kapitel wurde dargestellt, welche Analysemethoden im Rahmen dieser Arbeit gebraucht werden. Diese bestehen im Wesentlichen aus einer Breitenanalyse und einer Feinanalyse des Datenmaterials (vgl. Kap. 5.3). Die Stärke der Breitenanalyse liegt darin, einen Überblick über das Datenmaterial zu geben. Im Rahmen der Breitenanalyse werden die Vorgehensweisen der Schülerinnen beim Zahlvergleich sowie die relevanten Zahlaspekte und Darstellungsformen (formal-symbolisch, kontextuell, ordinal, kardinal) gesichtet. Diese Herangehensweisen der Schülerinnen werden im Rahmen der Feinanalyse u. a. durch die Rekonstruktion von individuellen Fokussierungen und Urteilen spezifiziert.
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Schindler, M. (2014). Analyse der inferentiellen Netze zur Ordnung ganzer Zahlen. In: Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, vol 15. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04375-9_6
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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