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Migranten und ihre Nachkommen im deutschen Bildungssystem: Ein aktueller Überblick

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Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf

Zusammenfassung

In diesem Kapitel wird ein Überblick über die aktuelle Situation von Zuwanderern und deren Nachkommen im deutschen Bildungssystem gegeben. Anhand der Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) kann gezeigt werden, dass sich das vergangene und gegenwärtige Migrationsgeschehen in der Zusammensetzung der verschiedenen Bildungsetappen nach Generationenstatus und Herkunftsgruppe widerspiegelt. Mit Blick auf den Bildungserwerb zeichnen sich nach wie vor ausgeprägte Unterschiede zwischen Personen mit und ohne Migrationshintergrund ab. So weist die zugewanderte Bevölkerung über alle Bildungsetappen hinweg ein geringeres sprachliches Niveau als die einheimische Referenzgruppe auf und besucht vergleichsweise häufiger die weniger prestigeträchtigen Bildungszweige der Sekundarstufe I. Die Befunde legen eine differenzierte Betrachtung unter anderem nach Generationenstatus und Herkunftsgruppe nahe. Zusammengefasste Betrachtungen, die lediglich nach Migrationshintergrund oder nach Staatsangehörigkeit unterscheiden, greifen hier zu kurz.

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Authors and Affiliations

  1. Bamberg, Deutschland

    Melanie Olczyk M.A., Julian Seuring Dipl. Soz., Gisela Will Dipl. Päd. & Sabine Zinn Dr.-Ing.

Authors
  1. Melanie Olczyk M.A.
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  2. Julian Seuring Dipl. Soz.
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  3. Gisela Will Dipl. Päd.
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  4. Sabine Zinn Dr.-Ing.
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Corresponding author

Correspondence to Melanie Olczyk M.A. .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Konstanz, Konstanz, Germany

    Claudia Diehl

  2. for Social Law and Social Policy, Max Planck Institute, München, Germany

    Christian Hunkler

  3. Universität Bamberg, Bamberg, Germany

    Cornelia Kristen

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© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Olczyk, M., Seuring, J., Will, G., Zinn, S. (2016). Migranten und ihre Nachkommen im deutschen Bildungssystem: Ein aktueller Überblick. In: Diehl, C., Hunkler, C., Kristen, C. (eds) Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04322-3_2

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04322-3_2

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

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  • Online ISBN: 978-3-658-04322-3

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