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Übergänge Jugendlicher von Schule in Ausbildung aus soziologischer Perspektive

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Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie

Part of the book series: Springer Reference Sozialwissenschaften

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Zusammenfassung

Ein zentraler Übergang im Jugend- und jungen Erwachsenenalter ist der von der Schule in die Arbeitswelt, da er einen bedeutsamen Einfluss auf andere Lebensbereiche und die weitere Biografie hat. Bei diesen Übergängen sind nach wie vor soziale Selektivitäten zu beobachten. Insbesondere Jugendliche mit niedrigerer Schulbildung haben Schwierigkeiten beim Eintritt in eine berufliche Ausbildung. Auf der einen Seite sehen sich junge Menschen den Anforderungen an die individuelle Gestaltung der eigenen Übergangswege gegenüber, auf der anderen Seite sind diese Wege von verschiedenen strukturellen Bedingungen gerahmt.

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Authors and Affiliations

  1. Außenstelle Halle, Deutsches Jugendinstitut, Franckeplatz 1, 06110, Halle, Deutschland

    Birgit Reißig

  2. Deutsches Jugendinstitut, Nockherstr. 2, 81541, München, Deutschland

    Nora Gaupp

Authors
  1. Birgit Reißig
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  2. Nora Gaupp
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Corresponding author

Correspondence to Birgit Reißig .

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Editors and Affiliations

  1. Hochschule Ravensburg-Weingarten, Weingarten, Germany

    Andreas Lange

  2. Deutsches Jugendinstitut, München, Germany

    Herwig Reiter

  3. Hochschule Rosenheim, Mühldorf a. Inn, Germany

    Sabina Schutter

  4. Deutsches Jugendinstitut, München, Germany

    Christine Steiner

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Reißig, B., Gaupp, N. (2018). Übergänge Jugendlicher von Schule in Ausbildung aus soziologischer Perspektive. In: Lange, A., Reiter, H., Schutter, S., Steiner, C. (eds) Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04207-3_11

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04207-3_11

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-04206-6

  • Online ISBN: 978-3-658-04207-3

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