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I. Die Dokumentenanalyse: Curriculare Verankerung der Übergangsthematik in den Qualifikationswegen von ErzieherInnen, LehrerInnen und KindheitspädagogInnen

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Zusammenfassung

Im Rahmen der allgemeinen Fragestellung nach der Verankerung der Übergangsthematik in den Qualifikationswegen von ErzieherInnen, LehrerInnen und KindheitspädagogInnen kommt der Dokumentenanalyse die Aufgabe zu, zu erheben, inwieweit eine Auseinandersetzung mit dieser Thematik in den jeweiligen Lehr- und Studienplänen verbindlich festgeschrieben ist.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

Authors and Affiliations

  1. 1.GießenDeutschland

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