Zusammenfassung
Susanne hatte während der Grundschulzeit in allen Fächern immer hervorragende Noten. Eltern, Großeltern und Freunde sind fest davon überzeugt: Dieses Kind muss besonders begabt sein. Susanne hat hohe Leistungsansprüche an sich und verbringt viel Zeit mit den Hausaufgaben. Alles soll ordentlich und perfekt sein. Ihre Mappen sind vorbildlich geführt. Sie erledigt gerne Zusatzaufgaben und interessiert sich besonders für Sachkundethemen. Sie weiß alles über ihre Haustiere und engagiert sich in ihrer Freizeit im örtlichen Tierschutzverein.
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Steinheider, P. (2014). Schülerauswahl für Fördermaßnahmen. In: Was Schulen für ihre guten Schülerinnen und Schüler tun können. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-04002-4_2
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