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Zentrale Forschungsergebnisse

  • Regina Münderlein

Zusammenfassung

Im Folgenden sollen der inhaltliche Fortgang der vorliegenden qualitativen Fallstudie kurz zusammengefasst und zentrale Forschungsergebnisse und Hypothesen benannt werden. In Kapitel 4.1 wird abschließend auf die Frage nach der adäquaten „Definition“ von Schulkooperation im Sinne einer gegenstandsbezogenen, aus Akteursperspektiven und den Forschungsergebnissen entwickelten „Gebrauchsdefinition“ geantwortet.

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

Authors and Affiliations

  • Regina Münderlein
    • 1
  1. 1.MünchenDeutschland

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