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Elementar- und Primarpädagogik pp 171–180Cite as

Bildungsförderung als Organisation und pädagogische Praxis des Elementar- und Primarbereiches

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Zusammenfassung

In diesem Artikel wird zunächst ein historischer Abriss getrennter und gemeinsamer Zuständigkeiten von Kindertagesbetreuung und Grundschule skizziert, um so den Weg zur fachlichen Einigkeit eines Kooperationsmodells zwischen den beiden Institutionen zu markieren. Ein solches Kooperationsmodell aus Nordrhein-Westfalen wird anschließend hinsichtlich der wissenschaftlichen Begleitforschung vorgestellt. Die Darstellung zentraler Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung erfolgt thematisch, vor allem hinsichtlich der Praxistauglichkeit von Bildungsgrundsätzen, den entscheidenden Faktoren für die erfolgreiche Implementierung von solchen Bildungsgrundsätzen und der kooperativen Ausgestaltung des Übergangs von Kindestageseinrichtung zur Schule. Abschließend werden auf Grundlage der Ergebnisse, der Erprobung, der Umsetzung und der Bildungsförderung Modifizierungsnotwendigkeiten der Bildungsgrundsätze herausgestellt.

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Notes

  1. 1.

    Prof. Dr. Christina Jasmund, Prof. Dr. Astrid Krus, Dipl. Soz. Wirt Sylvia Siems waren Mitglieder des Teams der Begleitforschung von der Hochschule Niederrhein/Fachbereich Sozialwesen. Von der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster/Institut für Erziehungswissenschaft waren Prof. Dr. Karin Böllert, Prof. Dr. Christian Fischer, Prof. Dr. Dagmar Bergs-Winkels und Dipl. Päd. Magdalena Pitsch beteiligt.

  2. 2.

    Ausführliche Informationen zur Begleitforschung unter www.bildungsgrundsaetze.nrw.de (Zugriff: 17.02.14); der Abschlussbericht, aus dem hier Textteile entnommen worden sind, steht unter http://www.mfkjks.nrw.de/web/media_get.php?mediaid=26078&fileid=84031&sprachid=1 (Zugriff: 17.02.2014) zur Verfügung.

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Authors and Affiliations

  1. FB 06 IfE, Arbeitsbereich Sozialpädagogik, Universität Münster, 48143, Münster, Deutschland

    Prof. Dr. Karin Böllert

Authors
  1. Prof. Dr. Karin Böllert
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Corresponding author

Correspondence to Karin Böllert .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Peter Cloos

  2. Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Katrin Hauenschild

  3. Institut für deutsche Sprache und Litera, Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Irene Pieper

  4. Institut für Erziehungswissenschaft Abteilung Allgemeine Erziehungswissensch, Universität Hildesheim, Hildesheim, Germany

    Meike Baader

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© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Böllert, K. (2014). Bildungsförderung als Organisation und pädagogische Praxis des Elementar- und Primarbereiches. In: Cloos, P., Hauenschild, K., Pieper, I., Baader, M. (eds) Elementar- und Primarpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03811-3_13

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-03811-3_13

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-03810-6

  • Online ISBN: 978-3-658-03811-3

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