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Professionalitätsentwicklung in der Weiterbildung – Quo vadis?

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Engagierte Beweglichkeit

Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ((TELLL))

Zusammenfassung

Bereits zu Beginn der Diskussionen über Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung hat Klaus Meisel die „Professionalitätsentwicklung“ als die Kehrseite ein und derselben Medaille und als logische Konsequenz von organisationaler Qualitätsentwicklung bezeichnet.

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Notes

  1. 1.

    Vgl. etwa Gruber 2004, S. 11; Kraft 2006; von Hippel/Tippelt 2009, S. 192; Fuchs 2011, S. 54 f.

  2. 2.

    Mittlerweile systematisch erforscht und ausgewertet durch das Projekt KomWeit vgl. von Hippel/Tippelt 2009.

  3. 3.

    Ich betone diesen Aspekt ausdrücklich, weil die Akteure der Weiterbildung (Hochschulebene, Verbandsebene, Praxisebene) explizit eingebunden waren, und zwar nicht als individuelle Personen, sondern in ihrer Rolle als Vertreter/innen ihrer jeweiligen Organisation.

  4. 4.

    Beteiligt waren

    • Arbeit und Leben

    • Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft

    • Dachverband der Weiterbildungsorganisationen e.V. (DVWO)

    • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kommission Erwachsenenbildung (DGfE)

    • Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF)

    • Deutscher Gewerkschaftsbund (DGB)

    • Deutscher Industrie- und Handelskammertag (DIHK)

    • Deutscher Volkshochschul-Verband

    • Hessisches Kultusministerium

    • Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE)

    • Service-Einrichtung des Hessischen Volkshochschulverbandes (hvv-Institut)

    • VHS Stuttgart (Leitung sowie zwei Kursleitende)

  5. 5.

    Für eine ausführliche Darstellung der Auswertung der Expertenbefragung vgl. Kraft/Seitter/ Kollewe 2009, S. 61 ff. und 112 f.

  6. 6.

    Hier könnte z. B. das von Wiesner 2009 entwickelte Kompetenzerfassungsinstrument eingesetzt werden.

  7. 7.

    Hierzu liegen Erfahrungen und Instrumente aus der Schweiz und Österreich vor.

Literatur

  • Fuchs, S. (2011): Professionalitätsentwicklung des Weiterbildungspersonals. Tätigkeiten, Kompetenzen und Fortbildung von Trainern in der beruflichen Bildung/betrieb-lichen Weiterbildung. Hamburg.

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Authors
  1. Dr. Susanne Kraft
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Editors and Affiliations

  1. Philipps-Universität Marburg, Marburg, Deutschland

    Timm C. Feld  & Wolfgang Seitter  & 

  2. Münchner Volkshochschule, München, Deutschland

    Susanne Kraft  & Susanne May  & 

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© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Kraft, S. (2013). Professionalitätsentwicklung in der Weiterbildung – Quo vadis?. In: Feld, T., Kraft, S., May, S., Seitter, W. (eds) Engagierte Beweglichkeit. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03527-3_17

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