Zusammenfassung
Blumenberg war ein begeisternder Lehrer, der allerdings selbst dem Erfolg allen Lehrens gegenüber skeptisch gegenüberstand und diese Skepsis, welche die Skepsis aller guten Lehrer ist, an Platons Höhlengleichnis, dem zentralen Text der humanistischen Paideia, immer wieder diskutiert hat. Er hat das ebenso prominenter wie auch aktueller Weise an Heideggers Interpretation des Höhlengleichnisses und an den Ergänzungen dieser Interpretation durch Walter Bröcker getan, der Heideggers Schüler und Blumenbergs Lehrer war. Die Fruchtlosigkeit allen Lehrens mündet bei Blumenberg mehr noch als Heidegger in aktuelle politische Gewalt ein und zieht bis auf den heutigen Tag physikalische Re-mythisierungen einer nicht überwundenen mythischen Erfahrung nach sich.
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Haverkamp, A. (2016). Lernen am Ausgang der Höhle. Blumenberg für Unbelehrbare. In: Ragutt, F., Zumhof, T. (eds) Hans Blumenberg: Pädagogische Lektüren. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03477-1_4
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