Skip to main content

Prinzipien einer jugendgerechten Planung öffentlicher Räume

  • Chapter
  • First Online:
Umkämpfter öffentlicher Raum

Part of the book series: Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit ((SRF,volume 12))

Zusammenfassung

Für Jugendliche haben öffentliche Räume eine große Bedeutung. Öffentliche Räume sind Treffpunkte, Erkundungsräume, Orte des Unter-sich-Seins und der Auseinandersetzung mit der Erwachsenenwelt. Als gesellschaftliche Räume erfüllen öffentliche Räume wichtige Funktionen als Lernräume für die Raumerfahrung, Selbstentwicklung und Integration in die Gesellschaft.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 29.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literaturverzeichnis

  • Brenner, G. (1987): Besetzt euren Platz . Über die Vernachlässigung des Territorialen in der Jugendarbeit . In: Deutsche Jugend, 35 . 123–130

    Google Scholar 

  • Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BFSFJ) (2010): Allgemeine Qualitätsstandards für die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen . Berlin

    Google Scholar 

  • Deinet, U. (2009): Aneignung und Raum – zentrale Begriffe des sozialräumlichen Konzepts . In: Deinet, U. (Hg .): Sozialräumliche Jugendarbeit . Grundlagen, Methoden und Praxis-konzepte . Wiesbaden . 27–58

    Google Scholar 

  • Deinet, U.; Krisch, R. (2006): Der sozialräumliche Blick der Kinder- und Jugendarbeit . In: Deinet, U., Gilles, C. (Hg .): Neue Perspektiven in der Sozialraumorientierung . Dimen-sionen, Planung, Gestaltung . Berlin . 148–165

    Google Scholar 

  • Fatke, R. (2007): Kinder- und Jugendpartizipation im wissenschaftlichen Diskurs . In: Bertels-mann Stiftung (Hg .): Kinder- und Jugendbeteiligung in Deutschland . Entwicklungsstand und Handlungsansätze . Gütersloh . 19–38

    Google Scholar 

  • Feldkeller, A. (2002): Gebauter Raum für das Zusammenleben von Fremden . In: Riege, M.; Schubert, H. (Hg .): Sozialraumanalyse . Grundlagen – Methoden – Praxis . Opladen . 105–118

    Google Scholar 

  • Frey, O. (2004): Urbane öffentliche Räume als Aneignungsräume . Lernorte eines konkreten Urbanismus? . In: Deinet, U.; Reutlinger, C. (Hg .): „Aneignung“ als Bildungskonzept der Sozialpädagogik . Wiesbaden . 219–234

    Google Scholar 

  • Haury, S.; Willinger, S. (2012): Jugendliche als Akteure der Stadtentwicklung . Das ExWoSt-Forschungsfeld „Jugendliche im Stadtquartier“ . Raumplanung 161, 2/2012 . 21–23

    Google Scholar 

  • Kemper, R.; Friedrich, S.; Muri, G. (2012): Jugend-Raum . Aneignung öffentlicher Räume durch Jugendliche . Münster

    Google Scholar 

  • Knauer, R.; Sturzenhecker, B. (2005): Partizipation im Jugendalter . In: Hafeneger, B.; Jansen, M. M.; Liebling, T. (Hg .): Kinder- und Jugendpartizipation im Spannungsfeld von Akteuren und Interessen . Opladen . 63–93

    Google Scholar 

  • Krisch, R. (2009): Methoden qualitativer Sozialraumanalyse als zentraler Baustein sozial-räumlicher Konzeptentwicklung . In: Deinet, U. (Hg .): Sozialräumliche Jugendarbeit . Grundlagen, Methoden und Praxiskonzepte . Wiesbaden . 161–174

    Google Scholar 

  • Lessing, H. (1984): Jugendarbeit als Wiederaneignung von Arbeit, Umwelt und Kultur . In: Deutsche Jugend . 10/1984 . 45ff .

    Google Scholar 

  • Meinhold-Henschel, S. (2007): Räume eröffnen im demokratischen Gemeinwesen . In: Bertelsmann Stiftung (Hg .): Kinder- und Jugendbeteiligung in Deutschland . Entwick-lungsstand und Handlungsansätze . Gütersloh . 9–18

    Google Scholar 

  • Mitscherlich, A. (1965): Die Unwirtlichkeit unserer Städte . Anstiftung zum Unfrieden . Frankfurt am Main

    Google Scholar 

  • Olk, T.; Roth, R. (2007): Zum Nutzen der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen . Beteiligungskompetenz stärken durch Qualifikation . In: Bertelsmann Stiftung (Hg .): Kinder- und Jugendbeteiligung in Deutschland . Entwicklungsstand und Handlungsansätze . Gütersloh . 39–58

    Google Scholar 

  • Reicher, C. (2006): Kinder-Sichten – Aspekte einer kinder- und jugendfreundlichen Planung . In: Reicher, C. Edelhoff, S.; Kataikko, P.; Uttke, A. (Hg .): Kindersichten . Städtebau und Architektur für und mit Kindern und Jugendlichen . Troisdorf . 8–21

    Google Scholar 

  • Reutlinger, C. (2003): Jugend, Stadt und Raum . Sozialgeographische Grundlagen einer Sozialpädagogik des Jugendalters . Opladen

    Google Scholar 

  • Schröder, R. (1996): Freiräume für Kinder(t)räume! Kinderbeteiligung in der Stadtplanung . Weinheim, Basel

    Google Scholar 

  • Selle, K. (2003): Was ist los mit den öffentlichen Räumen? Analysen, Positionen, Konzepte . Dortmund

    Google Scholar 

  • Stange, W. (2008): Partizipation von Kindern und Jugendlichen in Stadtplanung und Dor-fentwicklung . Aktionsfelder – exemplarische Orte und Themen II. Beteiligungsbausteine – Band 6 . Münster

    Google Scholar 

  • Stange, W.; Schack, S. (2007): Beteiligungskompetenz stärken durch Qualifikation . In: Bertelsmann Stiftung (Hg .): Kinder- und Jugendbeteiligung in Deutschland . Entwick-lungsstand und Handlungsansätze . Gütersloh . 165–186

    Google Scholar 

  • Vereinte Nationen (1990): Kinderrechtskonvention . New York

    Google Scholar 

  • Vereinte Nationen: Erklärung des UN-Weltgipfels von Rio de Janeiro 2 .-14 . Juni 1992 .

    Google Scholar 

  • Winklhofer, U.; Zinser, C. (2008): Jugend und gesellschaftliche Partizipation . In: Münchmeier,

    Google Scholar 

  • R .;Bingel, G;Nordmann, A. (Hg .): Die Gesellschaft und ihre Jugend . Opladen . 71–93

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Raimund Kemper Dipl.-Ing. .

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Kemper, R., Herzog, V. (2015). Prinzipien einer jugendgerechten Planung öffentlicher Räume. In: Kemper, R., Reutlinger, C. (eds) Umkämpfter öffentlicher Raum. Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit, vol 12. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03437-5_9

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-03437-5_9

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-03436-8

  • Online ISBN: 978-3-658-03437-5

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics