Arbeiten mit Diagrammen und Tabellen

Zusammenfassung

In den KMK-Bildungsstandards wird unter der Leitidee „Daten und Zufall“ das systematische Sammeln, Erfassen, Darstellen und Interpretieren von Daten „auch unter Verwendung geeigneter Hilfsmittel (wie Software)“ gefordert. Auch unter der Leitidee „Funktionaler Zusammenhang“ verweist die KMK auf das Arbeiten mit und in Tabellen und legt beim Beschreiben von „Veränderungen von Größen mittels Funktionen“ die Verwendung eines Tabellenkalkulationsprogrammes nahe. Allerdings gibt es inzwischen auch Programme, die eigens für den Einsatz im Statistik-Unterricht der Sekundarstufe I entwickelt wurden. Ein Beispiel hierfür ist die amerikanische Software Tinkerplots, die eine anschauliche und flexible Verarbeitung und Darstellung von Daten erlaubt ohne besondere Anforderungen an die Computerkenntnisse der Schüler zu stellen.

Die Beiträge greifen an inner- und außermathematischen Beispielen die Forderungen der KMK-Standards auf und setzen sie am Rechner um.