Bildung für nachhaltige Entwicklung im Rahmen der UN-Dekade

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Zusammenfassung

Auf der Grundlage einer ersten Begriffsklärung und Darstellung der politischen Beschlusslage wird zunächst die bisherige Implementierung und Evaluation der UN-Dekade der Bildung für nachhaltige Entwicklung auf internationaler, regionaler und am Beispiel Deutschlands auch auf nationaler Ebene aufgearbeitet, wobei insbesondere auch die Mängel und Schwachstellen bei der Umsetzung der Dekade aus bildungspolitischer und politikdidaktischer Perspektive benannt werden.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

Authors and Affiliations

  1. 1.Politische Bildung und PolitikdidaktikUniversität AugsburgAugsburgDeutschland

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