Zusammenfassung
Trotz des weitgehenden Konsens eines Entwicklungsverständnisses, bei dem sowohl das Subjekt als auch die Umwelt eine aktive Einfluss nehmende Komponente einnehmen, sind laut HONIG (1999) in Diskussionen über eine Soziologie der Kindheit, die Konstrukte Entwicklung und Sozialisation als Konzepte aufgegriffen worden, die Kinder zu Menschen im Vorbereitungsstadium und als sich entwickelnde und unfertige Erwachsene herabsetzen.
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Behrens, M. (2016). Kindliche Entwicklungskontexte zwischen Risiko und Protektion. In: Zur Bedeutung der Bewegung für die kindliche Gesundheit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-02342-3_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-02342-3_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-02342-3
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