Zusammenfassung
Spielen ist elementarer Bestandteil in der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Hier lernen Kinder kulturelle Verhaltensweisen, erproben Handlungsmöglichkeiten, entwickeln Lösungsstrategien, erarbeiten sich (gemeinsam) Regeln und erkunden neue Perspektiven. So können sie Selbstwirksamkeit erfahren (vgl. Krotz 2008). Die Nutzung von Computerspielen hat in den letzten Jahren insbesondere bei Jugendlichen weiter zugenommen (vgl. Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest 2012). Sie bieten jungen Menschen die Möglichkeit, voller Fantasie in eine andere Welt einzutauchen, mit vielfältigen Reizen und Lernmöglichkeiten. Diese Form des Spielens erfüllt damit auch eine Funktion in der Suche nach Ganzheitsund Subjektivitätserfahrungen.
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Literatur
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Groen, M., Schröder, A. (2015). Jugendkultur im Binärsystem?. In: Schmidt, F., Schondelmayer, AC., Schröder, U. (eds) Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-02252-5_16
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