Zusammenfassung
Ein zentraler Baustein für die Planung von Lehrveranstaltungen zu ethischen Fragen der Biogerontologie ist schließlich die Evaluation und Revision. Hier geht es darum, die eigene Planung und Praxis systematisch zu reflektieren, anhand selbst aufgestellter Kriterien zu bewerten und auf dieser Grundlage zu überlegen, ob und wie Planung und Praxis modifiziert werden sollten. Grundlage dafür ist das Feedback der Teilnehmenden.
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Spindler, M., Müller, U., Lohner, B. (2016). Baustein 5: Die Evaluation und Revision. In: Spindler, M., Dietrich, J., Ehni, HJ. (eds) Diskurs Biogerontologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-02114-6_10
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