Zusammenfassung
Die vorliegende Untersuchung basiert auf zwei umfangreicheren empirischen Primärerhebungen über Schulfördervereine in Deutschland, die sich als quantitative und qualitative Teilstudie wechselseitig ergänzen sollen und deren methodische Anlage im Folgenden skizziert wird. Darüber hinaus haben wir eine sekundärstatistische Sonderauswertung der „Freiwilligensurveys“ von 1999, 2004 und 2009 mit Blick auf den Bereich „Schule und Kindergarten“ durchgeführt; die Grundstruktur dieser repräsentativen Bevölkerungsbefragungen werden im Folgenden ebenfalls skizziert.
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Braun, S., Hansen, S., Langner, R. (2013). Methodische Anlage der empirischen Untersuchungen. In: Bürgerschaftliches Engagement an Schulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01728-6_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-01728-6
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