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Einleitung

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Zusammenfassung

Dieses Ergebnis der PISA-Studie im Jahr 2000 führte dazu, dass die Diagnosekompetenz und damit auch die Diagnosegenauigkeit von Lehrpersonen wieder vermehrt in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit gerückt und zum Gegenstand der Untersuchung zahlreicher Studien oder auch Forschungsgruppen geworden ist.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.MünchenDeutschland

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