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Empirische Untersuchung

Chapter
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Zusammenfassung

In diesem Kapitel wird die Anlage der empirischen Untersuchung zu den Lebensverläufen von Ehemaligen der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen dargestellt. Der Formulierung der zentralen Fragestellungen (Kap. 6.1) folgt eine Erläuterung, inwiefern Elemente der relationalen Soziologie Bourdieus für den Forschungszusammenhang verwendet werden können (Kap. 6.2).

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.DüsseldorfDeutschland

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