Zusammenfassung
Für die Ziele dieses Projekts wurden bestehende Fragebogenverfahren zur Selbstkonzepterfassung vom Deutschen ins Bulgarische übertragen: zwei Selbstkonzeptskalen von Harter (deutsche Version von Asendorpf & van Aken, 1993) „Kognitive Kompetenz“ und „Sportkompetenz“ und zwei Skalen von FEESS 1-2 (Rauer & Schuck, 2004) „Anstrengungsbereitschaft“ und „Lernfreude“, wobei die letzten beiden zunächst in Bezug auf das Lesen umgeschrieben wurden.
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Koychev, K. (2013). Pilotuntersuchung. In: Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01610-4_4
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