Zusammenfassung
Geschichte und Entwicklung der Selbstkonzeptforschung werden in dieser Arbeit nicht eingehend erörtert. Dazu darf auf eine ausführlichere Darstellung der Forschungstradition im englischsprachigen Bereich bei Trautwein (2003) und auf die umfangreiche Erläuterung der Vielzahl der Selbstkonzepttheorien bei Mummendey (2006) hingewiesen werden.
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Koychev, K. (2013). Theoretischer Hintergrund. In: Leseselbstkonzept zu Beginn der Grundschulzeit. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01610-4_2
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