Zusammenfassung
Im gegenständlichen Beitrag werden Einschätzungen und Hinweise zur professionalisierten Profilbildung des Lehr- und Forschungspersonals an Fachhochschulen geboten; dabei wird zunächst an die diesbezüglichen gesetzlichen Vorgaben angeknüpft, um in weiterer Folge die Dimensionen der wissenschaftlichen Qualifikation, der berufspraktischen Erfahrung sowie der pädagogisch-didaktischen Qualität des Lehr- und Forschungspersonals zu thematisieren. Dabei soll dem zuletzt genannten Qualifikationselement unter Berücksichtigung der gewonnenen Erfahrungen des an der FH JOANNEUM angebotenen Lehrganges „Grundlagen der Hochschuldidaktik“ besonders Rechnung getragen werden.
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Hauser, W. (2014). Professionalisierte Profilbildung des Lehr- und Forschungspersonals im Fachhochschul-Bereich. In: Egger, R., Kiendl-Wendner, D., Pöllinger, M. (eds) Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen. Lernweltforschung, vol 12. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01497-1_7
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