Zusammenfassung
Die deskriptiven Auswertungen dieses ersten Untersuchungskomplexes umfassen kategorienbezogene Zusammenfassungen der in den Interviews der Teilstudie A zu findenden Aussagen zur schulinternen Nutzung zentraler Vergleichsarbeiten.
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Diemer, T. (2013). Empirischer Teil. In: Innerschulische Wirklichkeiten neuer Steuerung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01433-9_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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