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Das Wissen vom Kind – generationale Ordnung und professionelle Logik im Kinderschutz

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Sozialpädagogik zwischen Staat und Familie

Zusammenfassung

Der Beitrag behandelt das Eingreifen im Falle von (vermuteten und beobachteten) Kindeswohlgefährdungen. Er konzentriert sich auf die sozialpädagogischen und sozialfürsorgerischen Interventionslogiken und -verläufe bei Kindern zwischen null und sechs Jahren. Das empirische Material, das diesem Versuch zugrunde gelegt wird, stammt aus dem DFG-Projekt „Sozialsystem, Kindeswohlgefährdung und Prozesse professioneller Interventionen (SKIPPI)“. Die professionellen Interventionen werden im Rahmen eines systematisierenden und allgemeinen Ansatzes zum Blick und Zugriff von Experten auf Kinder interpretiert. Was sind die herausragenden Merkmale dieser Interventionen, wenn man sie in einer generationalen Perspektive und im Vergleich zu anderen professionellen Zugriffen auf Kinder analysiert?

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Notes

  1. 1.

    Das von der DFG geförderte Projekt (2010–2013) wurde in Zusammenarbeit der Universitäten Wuppertal und Kassel durchgeführt.

  2. 2.

    Wir unterscheiden 1) Variablen, die empirisch durch Frequenzauszählungen belegt werden können, 2) Variablen, für die Listen prägnanter Aussagen erstellt werden, 3) Variablen, die durch den Erzählverlauf belegt werden und 4) Variablen, die durch Schlüsselfälle dokumentiert werden.

  3. 3.

    Die Fallnummern enthalten folgende Informationen: Ziffer 1: 1–6 = Settings; Ziffer 2: 1 = Jugendamt, 2 = freie Träger; Ziffer 3: 1–3 = Leitungsebene; > 3 = übrige Angestellte; Ziffer 4: Nummer des von dieser Person erzählten Falles.

  4. 4.

    Gemeint: die Kinder treiben sich alleine auf der Straße herum.

  5. 5.

    Gemeint: zu handhaben.

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Authors and Affiliations

  1. Bergische Universität Wuppertal, Gaußstr. 20, 42119, Wuppertal, Deutschland

    Prof. Dr. Doris Bühler-Niederberger, Dr. rer. soc. Lars Alberth & Steffen Eisentraut

Authors
  1. Prof. Dr. Doris Bühler-Niederberger
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  2. Dr. rer. soc. Lars Alberth
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  3. Steffen Eisentraut
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Corresponding author

Correspondence to Doris Bühler-Niederberger .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Universität Salzburg, Salzburg, Austria

    Birgit Bütow

  2. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, Zürich, Switzerland

    Marion Pomey

  3. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich, Zürich, Switzerland

    Myriam Rutschmann

  4. Fachhochschule Nordwestschweiz, Basel, Switzerland

    Clarissa Schär

  5. Hochschule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz, Olten, Switzerland

    Tobias Studer

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© 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Bühler-Niederberger, D., Alberth, L., Eisentraut, S. (2014). Das Wissen vom Kind – generationale Ordnung und professionelle Logik im Kinderschutz. In: Bütow, B., Pomey, M., Rutschmann, M., Schär, C., Studer, T. (eds) Sozialpädagogik zwischen Staat und Familie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01400-1_6

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01400-1_6

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-01399-8

  • Online ISBN: 978-3-658-01400-1

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