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Die Ordnung der Zugehörigkeit: Resümee und Perspektiven

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Part of the Adoleszenzforschung book series (ADZF, volume 2)

Zusammenfassung

Florian von Rosenberg zeichnet nach, wie sich in Peermilieus im Schulkontext „durch Grenzziehungen und Distinktionen Gemeinsamkeit“ konstituiert (Rosenberg 2009: 74) und stellt heraus, dass in der Stiftung der Gemeinsamkeit der Bezug auf einen gemeinsam geteilten, im Rahmen der in seiner Arbeit gewählten theoretischen Verortung „konjunktiv“ genannten Erfahrungsraum von zentraler Bedeutung ist (Rosenberg 2009: 69).

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2013

Authors and Affiliations

  1. 1.Institut für integrative StudienLeuphana Universität LüneburgLüneburgDeutschland

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