Zusammenfassung
Ziel dieses vierten Schrittes ist eine Bestandsaufnahme Ihrer Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie die Erstellung Ihres individuellen Kompetenzprofils. Wir arbeiten heraus, was Sie sonst noch so alles können und was Sie noch lernen müssen, um Ihren Traumjob ausüben zu können. Die eben genannten Begriffe sind erklärungsbedürftig und werden daher im Folgenden zunächst erläutert.
Egal, ob Sie glauben, Sie könnten etwas tun oder ob Sie glauben, Sie könnten etwas nicht tun, Sie haben Recht.
[Henry Ford]
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- 1.
Kerstin Stender-Monhemius: Schlüsselqualifikationen – Zielplanung, Zeitmanagement,Kommunikation, Kreativität, Beck, München 2006.
- 2.
Zu dem hier verwendeten Kompetenzbegriff sowie zur Fachkompetenz, Methodenkompetenz, sozialen Kompetenz und personalen Kompetenz vgl. von Hartmut Hentig: Einführung in den Bildungsplan 2004, www.bildung-staerkt-menschen.de/service/down loads/sonstiges/Einfuehrung_BP.pdf, Stand: 03.02.2012.
- 3.
Vgl. Rudolf W. Lang: Schlüsselqualifikationen – Handlungs- und Methodenkompetenz,Personale und Soziale Kompetenz, Beck, München 2000.
- 4.
Zum Begriff der Soft Skills vgl. auch www.soft-skills.com, Stand: 03.02.2012.
- 5.
Vgl. de.wikipedia.org/wiki/Methodenkompetenz, Stand: 03.02.2012.
- 6.
Zur sozialen Kompetenz vgl. auch www.soft-skills/sozialkompetenz/index.php, Stand:03.02.2012.
- 7.
John Erpenbeck & Lutz von Rosenstiel (Hrsg.): Handbuch Kompetenzmessung. Erkennen,verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und psychologischen Praxis, Schäffer-Poeschel, Stuttgart 2003.
- 8.
Vgl. Maja Storch: Das Geheimnis kluger Entscheidungen: Von Bauchgefühl und Körpersignalen, Piper, München 2011, S. 69.
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Nawatzki, J. (2013). Vierter Schritt: Was kann ich sonst noch?. In: Mit Selbstcoaching zum Traumjob. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01309-7_5
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