Zusammenfassung
Sehr viele Bilder, zumeist Fotografien, hätten sie während ihrer Erhebungen zu einer Spezialschule der DDR, die von mosambikanischen Kindern besucht wurde, ganz nebenbei, bekommen, die zu analysieren sich sicher lohnen würde, erfuhr ich von Prof. Dr. Annette Scheunpflug, der Projektleiterin eines DFGForschungsprojektes zu eben dieser Bildungsinstitution. Als ich diese Fotografien das erste Mal sah, war ich sofort berührt, aber auch irritiert. Als ehemalige DDR-Bürgerin selbst in der Zeit dieser Schule zur Schule gegangen, boten diese Bilder für mich neben Vertrautem einen neuen, einen anderen Blick auf das (Schul-)Leben in der DDR und ihre machtpolitischen Akteure.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Schuch, J. (2013). Bildanalytische Perspektiven auf ein komplexes Forschungsfeld – Projekt, Gegenstand und Fragen. In: Mosambik im pädagogischen Raum der DDR. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01034-8_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01034-8_1
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-01033-1
Online ISBN: 978-3-658-01034-8
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)